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贪玩的孩子是个宝

贪玩的孩子是个宝

我的儿子徐逍遥被誉为"学霸型少年作家"。其实在我眼里他只是一个阳光、开朗、勤奋、懂事的大男孩。回顾儿子的人生历程,11岁完成创作40余万字的长篇儿童小说《"调皮捣蛋鬼"欧达西和六(8)班的那些破事儿》、中篇儿童小说《樱花妮妮奇遇记》《欧达西歪传》等文学作品,即将成为河南省作家协会、中国散文学会的小会员,进入他心仪的高等学府深造……我觉得有三点小小经验:爱心,让孩子有了健康成长的乐园;陪玩,让孩子在寓教于乐中健康快乐成长;兴趣,让孩子有动力探索未知世界。

开启智商之门、情商之门、心灵之门

逍遥出生时就非常健康可爱,七八个月歪歪扭扭地学会走路、八九个月叽叽喳喳地学会说话、不到一岁东瞅西瞅地学会观看,整天像个小喜鹊喳喳叫,动不动就挥起圆嘟嘟的小手敲打东西。儿子会走路之后,对他感兴趣的东西,也不管他听懂听不懂,我都一边耐心地给他说东说西地讲解是什么、为什么,一边有意识地让他用五官四肢去感触,结果发现儿子不仅玩性非常之大,而且对身边的事物格外好奇、敏感,甚至趋之若鹜到了夜不能寐的地步。

逍遥一岁左右被他爸爸带到商丘火车站玩过一阵子,谁知从此以后只要被窗外的火车汽笛声惊醒,即使是三更半夜也哭着非要去看火车不可。到了火车站,趴在出站口抓着铁栏杆,他就高兴得小脑袋一摇一摇、嘴里还冒出嘟嘟的火车叫声。后来我又发现儿子对《看图识字》和各种儿童彩色挂图表现出非常浓厚的兴趣爱好,尤其喜欢乡下看到的小鸟、小狗、小猪等小动物。从此,我们无论带儿子出去玩,还是在家里洗衣做饭干家务活,只要儿子没有睡觉,都跟他唠嗑、讲故事,跟他说话交流,跟他谈天说地,同时也听他问这说那。就这样,从和儿子躺在襁褓里,到会走会跑会说话交流的过程中,儿子可贵的好奇心、模仿力也促进我们转变家庭角色、换位思考、担当责任,不仅为儿子开启智商之门、情商之门,也开启儿子的心灵之门,为儿子奠定成长之基。

逍遥3岁上幼儿园,老师测试一番后,直接让他上中班,因为老师认为"逍遥的词汇量、识数量、亲和力等都达到了中班的水平"。没想到,几子跟比他大一两岁的哥哥姐姐玩得非常和谐、有滋有味,很快就适应了环境,让我特别欣慰。

不过,儿子的玩心自从到了幼儿园之后,却变得越来越像脱缰的野马一样难以收回。有一次作业是每个字写两页方格纸,他竟然只写几个字就笔一撂、本子一推、眼睛一翻、肩膀一抖,站起来就要我和他一起玩在幼儿园里刚学的游戏。我有些郁闷,他爸更是气得眼睛直冒火,甚至威胁要揍他。后来我一问才知道儿子嫌老师布置的任务量太大:"一个字为啥非要写两页?写一个字,只要会了就行。"结果我一检查他果然完全掌握了,于是我转变态度跟儿子站在了一起。第二天放学的时候,丈夫去接儿子并给两个认为逍遥不听话的年轻老师讲解了一通之后,得到了同样的认可和宽慰,老师还还当面夸逍遥是个聪明的好孩子。这一下子逍遥高兴了好几天,觉得他和神笔马良和葫芦娃一样,都是聪明娃、聪明豆。这也许就是适度夸奖、赞美的赏识教育的成效吧。

陪读、陪学、陪玩一体化

儿子5岁上小学一年级。随着识字量的进一步增加和知识面的扩大,他的求知欲、好奇心和玩心也随之拉开崭新的序幕,甚至到了我们必须继续和他"并肩战斗一起玩"的地步。让我们最担心的事情还是发生了:他的玩心越来越厉害,四五年级时跟同事的孩子学会了上网聊天,并偷偷跟同学去私人书店看《坏蛋是怎样炼成的》等"坏书",有几个周末还跑到网吧里"失联"了大半天……他爸气势汹汹地把JL子逮回来一顿猛揍,儿子又写保证书,又哭着哀求保证不再跟同学-起出去玩了。当时,县城正发生歹徒拐卖儿童的犯罪案件,而且传得有鼻子有眼的,家长们特别揪心。看来,得把儿子的玩心好好疏导一下了,不然迟早会出问题。

为此,我们因势利导、因材施教,采取陪读、陪学和陪玩一体化的方法,让儿子平时快乐玩游戏,找到乐趣,鼓足勇气,满足求知欲,保持阳光心态,变玩心为恒心、自信心、好奇心、平常心。譬如儿子非常喜欢各种漫画、看图作文、拆卸玩具、拼接物件等,我就引导他尽可能用画笔把看到想到的有趣的东西,变成纸上五彩缤纷的画图,并让他大胆地拆解诸如玩具、钢笔、录音机、收音机之类的小物件,以满足他玩心背后的好奇心、求知欲,同时教他待人接物、做人做事、文明礼貌的道理,收到了非常好的效果。后来儿子上初中、高中,数理化的各种图形特别是平面几何,都成了"小菜一碟"。

尽管当时为了改善儿子的学习环境,我们凑钱交首付买了房子,家境还是比较困难的,我们还是决定买台电脑.不装网线,只是让儿子利用电脑写写画画,最多装个开发智力的普通游戏,不然他哪一天到网吧里接触到了黄赌毒暴力之类的负面东西,一旦收不住玩心学坏就彻底毁了。于是我们省吃俭用给儿子买了台手提电脑,给他开辟了第二课堂,他就不再像以前那样放学回家就想溜出去大玩特玩,也不再跟父母玩"猫和老鼠"的游戏。

不过,他爸首先给儿子立了一个规矩和前提条件:可以玩游戏,但还得用电脑写日记、画画、做课件等。无论什么条件,儿子都满口答应。于是,我负责监督儿子每天的作业,他爸负责监督儿子每天用电脑的状况,还特地买来杨红樱、郑渊洁、曹文轩等的儿童小说,教儿子如何阅读、写心得、搞对比、发现写作眼、写命题作文等,还告诉儿子如何照葫芦画瓢学写,把天底下的故事"一锅熬",搞成"大杂烩",就叫小说,并鼓励儿子不要惰写不好等等,权当是玩游戏。渐渐地,儿子学会了给QQ聊天内容穿衣戴帽,加上各种描写,像写诗歌那样起、承、转、合,还把阅读过的东西、道听途说的东西、耳闻目睹的身边事,包括他爸给他讲述的家事、好事、坏事、烦恼事等,都进行了"拿来主义"式的再改造再利用。后来,父母的陪读式陪玩或陪玩式陪读,来回转学的亲身经历,"调皮捣蛋鬼"欧达西式的玩家,上小学时同学之间乱起外号甚至乱写暖睐式字条的逗乐等,都成了儿子写作的素材。

2009年暑假,儿子独立完成了40万字的长篇儿童小说《"调皮捣蛋鬼"欧达西和六(8)班的那些破事儿》,不仅让我们看到了儿子学习上难得的潜力,而且看到了他身上潜在的记忆力、想象力、自信力、学习力、创新力、模仿力和影响力等这些成功者必备的基本素质。当然,他的聪慧善良、阳光奔放、热情从容、勤劳勇敢、忧国忧民等基本品格,更使我们感到欣慰。

兴趣爱好是最好的老师

儿子的玩心之所以能够转化为事业心和责任心,离不开科学的教育、及时的疏导、激励的机制等合力作用。譬如刚开始用电脑写文章的时候,我们没料到儿子能够写出那么多东西,夜以继日完成稿子的时候,几乎瘦了一圈了,但乐此不疲,废寝忘食,完全忘了用电脑写作是上QQ的附加条件。可见兴趣的能量有多大。

有故事的孩子也是个宝。因我的工作调动等原因,儿子转了三四回学,凭他出奇的玩心和特殊的环境适应力,他每次都能很快融入新环境中,和小伙伴打得火热。我仍然尽可能抽时间陪读,并让他从小学开始养成记日记的习惯,一直保持到今天。上小学和初中时,为了他身体的正常发育和身高的增长,我们基本上不让他熬夜做作业,所有作业都在教室里完成,放学回家该咋玩咋玩,特别是在画画、唱歌、下棋等业余兴趣爱好方面,家长常常陪他玩上一把,让他觉得家是避风的港湾,是给他安全感的温馨乐园。这样,孩子的心就有了着落,不会整天想着出去乱跑甚至"胡混"。

对孩子的每一次考试成绩,我们只要求一次比一次考得好,有进步,就算没有白辛苦,不求全班甚至全校正数第一,但也不能倒数第一。为此,他爸时不时还进行一定程度的物质奖励或精神激励,让孩子身上总是有一定的零花钱,保持家里家外都有一定的自尊,而不显得穷酸,让别人看不起,产生自卑心理。这样的家庭氛围让儿子基本保持了乐观阳光、健康发展的势头,到了快中考的时候,孩子自己知道该熬夜学习了,我们也没有拦他,让他在一次次的大考小考中感受到了奋斗的乐趣,靠自己考上了高中实验班。

在写作上取得突破的儿子,对每个学科都充满了自信,还发明了一套属于自己的学习方法,譬如把汉语当成英语学,把英语当成汉语学,把文理科当成作文学,把修辞、同义词、反义词、近义词、串联、并联、集合、统筹等文理科知识当成学习方法学,把文理科当成看待客观世界和万事万物的一种视野或角度等等。几子从写作中找到了学以致用、触类旁通、举一反三的提升学习效率的途径,而且一直文理科协调发展,2010年在《小学生学习报》"我们的麻辣老师"有奖征文活动中获二等奖,被夏邑高中评为三好学生、优秀团员;在2014年第6届全国中学生数理化学科能力解题技能展示活动中获河南省高二年级数学学科一等奖、物理学科二等奖;在2014年第31届全国中学生物理竞赛中获二等奖,被评为省级三好学生……凡此种种,都超出了我们当初的预期和愿景。

家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,兴趣爱好是最好的老师。好孩子不仅是夸出来的,也是细心培育出来的。

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